Voorbereidend schrijven

Vrije tekst

Bij de kleuters evolueert de vrije tekening naar een vrije tekst.
De kleuters vertellen dan wat ze getekend hebben en eerst worden er woordjes bij de tekeningen geschreven en dit worden stilaan zinnen.
Dit vloeit dan over in het tekenen van een echt verhaal.
Op die manier leren de kleuters een verhaal tekenen, schrijven met een begin, midden en einde. De leerkracht geeft hiervoor geen bepaalde opdrachten.
De leerlingen bepalen zelf wanneer ze schrijven of tekenen, waarover en in welke vorm. Belangrijk is dat de leerlingen ondervinden en ervaring opbouwen in het schriftelijk doorgeven van informatie.
Gemaakte teksten kunnen worden voorgelezen.
Kortom, vrije teksten zijn de spil van het taalonderwijs, de manier om geschreven taal tot een zinvolle, motiverende en in het schoolwerk geïntegreerde aangelegenheid te maken.

Schrijfdans

Schrijfdans is een unieke schrijf- en bewegingsmethode om kinderen vlot, vloeiend en veerkrachtig te leren schrijven.
Leren schrijven met Schrijfdans is vanuit je natuurlijke bewegingen in de ruimte je eigen zwaai en draai vinden op het schrijfoppervlak, daarna je eigen vorm.
Schrijven, schrijftekenen of —voor de allerjongsten— schrijbelen worden begeleid door muziek. In de speelzaal of aan de tafel. In de lucht, op het bord en op papier.
Bij Schrijfdans wordt het schrijven veel ruimer opgevat dan alleen als het schrijven van letters en woorden met een pen op papier. Schrijven kunnen we ook met de armen in de lucht, of met de handen in een laagje scheerschuim.
En wàt we 'schrijven' hoeven niet per se letters te zijn. Met basisschrijfbewegingen als lussen of bogen kunnen we al beginnen (lang) voordat de kinderen aan letters toe zijn.

Pennenstreken

Zitten de bewegingen bij de kleuters goed dan gaan we over naar pennenstreken en gaan we iets gerichter te werk. We laten de kleuters werken op papier en laten ze geicht oefenen op het schrijven.